René Kluiving is één van de weinige pianodocenten die les geeft in 'lichte muziek'. Hij onderwijst jonge tot zeer jonge kinderen, pubers, volwassenen, beginners en (zeer) gevorderden. Zijn stelregel is: 'Stel jezelf geen (korte-termijn) doelen, maar geniet van de lessen, het lesmateriaal, je studiemomenten en van de vooruitgang die je boekt'. René heeft een individuele aanpak: de muzikale interesse van de cursist staat voorop.
Hij heeft zijn opleiding gedeeltelijk genoten aan het Sweelinck Conservatorium Amsterdam (lichte muziek) en bij diverse privé-docenten waaronder Nedly Elstak, Maarten Bruining en Chester Howard. René is lid van de Nederlandse tak van de European Piano Teachers Association ( EPTA) en van het Amsterdams Pianodocenten Kollektief ( APK). Voortdurend verbetert zijn inzicht in methodieken en didactieken.
René Kluiving mag er dan misschien als een professor uit zien, hij is een warme persoonlijkheid, heeft humor, is dol op kinderen, en geniet van het (individueel) lesgeven.
Ruwweg kunnen René's cursisten in twee categorieën onderverdeeld worden:
(a) Absolute beginners, die willen leren pianospelen met het accent op 'lichte muziek'.
(b) Mensen met vele jaren klassieke ervaring, die willen leren improviseren en
omgaan met akkoordnotatie.
(a) De absolute beginners beginnen al vanaf de eerste les met improviseren. Daarnaast krijgen ze training in techniek en beginnen ze met stukjes spelen volgens de 'methode Alfred' aangevuld met de 'methode Schaum', de 'methode Aaron' en het repertoireboek 'Siebzig Tasten Abenteure' (zeer jonge kinderen beginnen volgens de onlangs verschenen methode 'My First Piano Adventure'). Noten lezen leren ze spelenderwijs. Als de pianistische vaardigheden iets meer ontwikkeld zijn, wordt begonnen met het spelen van akkoorden in de linkerhand onder de improviserende of melodie-spelende rechterhand. De 'reguliere' stukjes worden altijd aangevuld met stukjes/oefeningen uit andere boeken (foto-kopieën). Het traject daarna wordt steeds individueler bepaald, afhankelijk van de muzikale interesse van de cursist. Ontwikkeling van de technische vaardigheden blijft echter voorop staan. Leerlingen met een voldoende ontwikkelde techniek worden onderwezen in het 'mooi spelen' van een stuk (frasering, articulatie, dynamiek, beeldvorming). Aandacht wordt tevens besteed aan een ontspannen houding c.q. attitude.
(b) Mensen met vele jaren klassieke ervaring hebben al genoeg technische vaardigheden. Zij leren improviseren op basis van akkoordschema's volgens een door René zelf ontwikkelde methode. De onderwerpen die o.a. aan bod komen zijn:
Drie- en vierklankconstructie. Akkoordnotatie. Dwingend basvoorschrift. Vierklanken in omkeringen. Simpele begeleiding. De linkerhand-gitaarbegeleiding. Eenvoudige lopende bas. (Mini)Jumpbegeleiding. Solo-spel versus band-spel. Pop-stijlen. De Blues. Latin-swing. Triolen(jazz)-swing. De Erroll Garner swing. De 'blue note'. Polyritmiek voor linker- en rechterhand. De jazz-wals. Majeur- en mineurcadensen. Harmonisatie en akkoordisatie. Shearing-blokakkoorden. De II-V-I-akkoordprogressie. Het sus-akkoord. Improvisatietechnieken. Motiefontwikkeling. Frasering:`Zeg het in zinnetjes`. Contour. Articulatie. De 'bell note'. Monk-dissonanten. Toonpaletten (o.a. pentatonisch, stamtoon-, hele-toons en oktotonisch). Akkoordverrijkingen en akkoordsubstituties. Medianten. Geavanceerde lopende bas. 1-5-10-5-basfiguur. Montuno riffs (één- en tweestemmig). Akkoordskeletten. Stam-kruinformalisme voor voicings. Standaard linkerhand-voicings.Stam-kruin-interactie. X7-voicings: een oerwoud aan kruinen. Kwintencirkel en chromatische neergang. Drop 2 voicings. Combinatie van LH-voicings met RH-akkoordisaties. Rollende oktaven. Rock-voicings. Pop-stijlen. LH-'butterfly'techniek. Versieringen in de geimproviseerde melodielijn. Kenmerken van de bebop stijl. Mineur Blues. Het Rhytm-schema. De jazz-ballad stijl. Goal-note theorie. Bascellen. De Peterson-kwintool. Gospel stijlen. Chromatiek.
De lessen vinden plaats in de Jazzy Piano Studio, Vaartstraat 14, 1075 RN Amsterdam aan een moderne vleugel met een (volgens kenners) prachtige klank. De lessen worden dikwijls ondersteund door een virtuele begeleidingsband (een gewiekst computerprogramma waarvan de muziek uit professionele luidsprekers ten gehore gebracht wordt).